こんにちは👋

育英館大学では、情報メディアやデザインの専門的な学びとともに、地域と連携した実践的な活動を大切にしています。

今回は、本学の授業「ビジュアルデザインII」の取り組みをご紹介します。今年度の授業課題として、地域の複合施設であるみどりスポーツパークの利用マップを制作するプロジェクトが本格的に動き出しました。

多角的なリサーチと活発なアイデア出し

制作の第一歩として、まずはどのようなマップが求められているのか、既存のさまざまな地域マップや案内パンフレットをテーブルいっぱいに広げてじっくりとリサーチを行いました。

全国各地の案内図やフロアガイドを見比べながら、「どの情報がどこにあると見やすいか」「施設を初めて訪れる人にはどんな案内が必要か」など、デザインの構成や工夫について意見を交わします。学生たちは実際に印刷物を手に取ってレイアウトや配色を細かく確認し、使いやすさの視点を深めていきました。

グループで議論を重ね施設側へのプレゼンテーションへ

リサーチを踏まえた今週の授業では、学生たちがホワイトボードを囲み、それぞれの視点を持ち寄って活発なアイデア出しを実施しました。机の上に資料や文房具を広げ、付箋を使って論点を整理しながら、具体的なコンセプトを練り上げています。

今週の目標は、「どんな利用マップを作るのか」という構想を施設側にプレゼンテーションするところまで進めることです。施設の魅力や使い勝手が利用者へしっかりと伝わるよう、チーム内で議論を重ねながら提案内容を形にしています。

11月の完成・お披露目を目指して

完成した利用マップの最終的なお披露目は、11月を予定しています。

学生たちが地域の施設と真剣に向き合い、アイデアを形にしていくこれからのプロセスを経て、どのような利用マップが出来上がるかとても楽しみです。完成までの進捗も随時お届けしてまいりますので、ぜひ温かく見守っていただければ幸いです。